MINT an unserer Schule: Entdecken, Bauen und Verstehen
Wir sind eine MINT-Schwerpunktschule und wurden bereits mehrfach mit dem MINTGütesiegel
ausgezeichnet. Das bedeutet, dass die Bereiche Mathematik, Informatik,
Naturwissenschaft und Technik bei uns eine besonders große Rolle spielen.
In unserem eigenen Forschungsraum können die Kinder selbst aktiv werden. Dort stehen
für alle vier Bereiche Experimente und Forschungsboxen bereit, mit denen theoretisches
Wissen direkt ausprobiert werden kann.
Der MINT-Kurs
Alle Kinder der 3. und 4. Klassen besuchen jedes Schuljahr einen siebenwöchigen MINTKurs.
Einmal pro Woche arbeiten sie in einer Doppelstunde in kleinen Gruppen wie echte
Forscherinnen und Forscher an verschiedenen Projekten.
Das machen wir in den einzelnen Bereichen:
Mathematik Mathe ist bei uns viel mehr als nur Rechnen. Wir lösen knifflige Logikrätsel
und untersuchen spannende Phänomene wie das Möbiusband. Wir probieren zum
Beispiel mit Schere und Papier aus, ob ein Mensch durch eine Postkarte steigen kann.
Außerdem schauen wir uns an, wie die Menschen früher gezählt haben und welche
historischen Funde es dazu gibt.
Informatik In der Informatik nutzen wir moderne Technik. Mit 30 Tablets, dem
Medienkoffer „Digicase“ und dem Programm „Cody 21“ lernen wir die digitale Welt
kennen. Die Kinder machen ihre ersten Schritte im Programmieren mit Scratch, steuern
unsere Bee-Bot Roboter oder erkunden die Lernwelt „Robitopia“.
Naturwissenschaft In unserem Forschungsladen können die Kinder selbstständig
experimentieren. Es gibt Themenboxen zu Licht, Magnetismus, Strom und vielem mehr.
Wir arbeiten mit Mikroskopen und nutzen das digitale Forschungslabor von „Dr.
Blubber“, um den Dingen auf den Grund zu gehen.
Technik Im Technik-Unterricht bauen wir mit „Lego Spike“-Boxen unsere ersten eigenen
Roboter. Wichtig ist uns auch der Blick in die Praxis: Die Kinder lernen verschiedene
Berufe aus dem MINT-Bereich kennen. Manchmal bekommen wir sogar Besuch von
echten Forscherinnen und Forschern, die aus ihrem Arbeitsalltag erzählen.